“人才振興是鄉(xiāng)村振興的基礎(chǔ),。我們希望通過走訪調(diào)查了解本土現(xiàn)有人才資源，通過教育與培訓(xùn)幫扶本土青少年成才,，解決人才振興的難題,。”
       翻開湖南省機關(guān)事務(wù)管理局駐炎陵縣沔渡鎮(zhèn)上館村鄉(xiāng)村振興工作隊的工作日記,，一段關(guān)于人才振興的思考引人注意,。這個位于井岡山下，湘,、贛兩省交界處的村莊,，過去曾因交通不便、山多偏遠(yuǎn),，被列為湖南省級貧困村,。
       去年5月，駐村工作隊來到上館村后,，在工作日記里記錄了數(shù)次走訪,、座談、培訓(xùn)和開始實施的建設(shè)規(guī)劃情況,。記者看到,，一個清晰的“人才培養(yǎng)計劃”正在形成。
       村里到底有多少能人巧匠,？工作隊通過入戶走訪,，全面摸排村內(nèi)本土人才、致富帶頭人,、退役軍人,、外出務(wù)工人員等基本數(shù)據(jù)，建立起上館村人才資源庫,，并通過了解村民子女高職高專和大學(xué)就讀情況以及畢業(yè)就業(yè)情況,，建立并動態(tài)更新知識和技術(shù)人才庫。
       去年年底，工作隊邀請村里各合作社帶頭人,、在村能工巧匠等召開了一次鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展座談會,。通過交流工作思路和計劃，堅定了村里能人巧匠發(fā)展產(chǎn)業(yè)的信心,。
       “建立人才庫是為了用好存量,，同時我們要從年輕人入手、從學(xué)齡青少年入手,，促進人才增量,。”駐村工作隊隊長朱水聰說,。
       “我們對家庭存在困難的學(xué)生建立助學(xué)幫扶機制,，幫扶沔渡鎮(zhèn)9名學(xué)子到省商業(yè)技師學(xué)院就學(xué)并享受相關(guān)減免政策�,！标爢T在工作日記中寫道,，后盾單位開展的“金秋助學(xué)”活動，共資助家庭困難學(xué)子和優(yōu)秀學(xué)子217名合計金額10.27萬元,；納入國家“雨露計劃”的中職高職學(xué)子共7名,，每學(xué)期享受1500元就學(xué)補助。
       駐村工作不久,，工作隊就發(fā)現(xiàn),，上館村及周邊4個村都沒有幼兒園，適齡兒童上幼兒園必須到鎮(zhèn)上或者縣城,，這成了長期困擾村民的一件煩心事。有村民反映,，送孩子到外面上幼兒園既要租房,，還要專人接送照看，不僅開銷大,，還要浪費一個勞動力,。
       “如果村里有幼兒園，省時省力省心,，真是大好事,。”村民的這句話被工作隊記在了心里,，開始討論如何規(guī)劃建設(shè)村幼兒園,，改善鄉(xiāng)村教學(xué)條件。在與縣教育局多次協(xié)調(diào)推進后,，目前建設(shè)工作已經(jīng)提上日程,。
       在這份關(guān)于人才振興的工作日記里，還記錄了工作隊實施的農(nóng)村人才知識技能提升工程，來自湖南省農(nóng)科院,、省商業(yè)技師學(xué)院等科研院所專家到村開展培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo),，深入開展現(xiàn)代農(nóng)場主、新型農(nóng)業(yè)合作社和新農(nóng)人實用技術(shù)示范培訓(xùn),，完成培訓(xùn)約500人次,。
       “通過培訓(xùn)，我們希望培養(yǎng)更多的‘土專家’‘田秀才’,，使他們成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的實踐者,、帶領(lǐng)群眾致富的能人和發(fā)展‘草根經(jīng)濟’的‘金種子’�,！敝焖�聰說,。