據經濟日報訊（記者 李丹）日前，教育部舉行新聞發(fā)布會,。今年秋季開學,，是“雙減”政策出臺后的第一個新學期，落實中辦,、國辦《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》,，教育部將有哪些新要求？學校又將會發(fā)生哪些新變化,？教育部相關司局負責人對此進行了介紹,。
       減輕義務教育學生過重作業(yè)負擔，是“雙減”的主要任務之一,。教育行政部門對義務教育學校要逐一檢查,，重點檢查學校是否制定了完善的作業(yè)管理辦法，是否建立了作業(yè)總量調控和質量定期評價制度,，是否做到了絕大多數學生能夠在規(guī)定的時間內完成作業(yè),，是否建立了對學習有困難學生的幫扶、答疑,、指導制度,。
       教育部基礎教育司司長呂玉剛表示，教育部已將上述要求列入了教育督導的重要內容和“雙減”重點工作監(jiān)測臺賬,，并通過國家中小學網絡云平臺公開進行問卷調查,，調查結果將作為評判各地各校作業(yè)管理工作成效的重要參考依據。
       學校課后服務要體現辦學特色,，充分挖掘教師潛力,，既要為學習有困難的學生答疑輔導、指導完成作業(yè),，又要開展豐富多彩的文藝,、體育、勞動,、閱讀,、興趣小組及社團活動，拓展學生學習空間，努力滿足學生不同學習需求,，切實增強課后服務的吸引力和有效性,。學校要加強對家長和學生的宣傳引導，促進學生更好地自愿選擇回歸校園參加課后服務,。要關心愛護教師,，可統(tǒng)籌安排教師實行“彈性上下班”，對參加課后服務的教師給予相應的補助,。
       為切實降低學生考試壓力,，教育部30日發(fā)出《關于加強義務教育學校考試管理的通知》,，《通知》明確小學一二年級不進行紙筆考試,，其他年級由學校每學期進行一次期末考試。初中年級從不同學科實際出發(fā),，可適當安排一次期中考試,。要合理控制考試難度,，嚴禁超課標超教學進度命題,。要合理運用考試結果，學校期中期末考試實行等級評價,。要處理好考試,、作業(yè)、日常評價,、質量監(jiān)測等方面的關系,，注重學生的綜合素質、學習習慣與學習表現,、學習能力與創(chuàng)新精神等方面的綜合評價,。
       課堂是學校教育教學工作的主陣地，學校要把提高課堂教學質量作為核心任務,。教育部門要指導學校健全教學管理規(guī)程,，科學制定教學計劃，確保開足開齊開好國家規(guī)定課程,，鼓勵支持教師優(yōu)化教學方式,，切實提高學生課堂學習效率。各地各校要認真落實教育部《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》,，全面落實入學準備和入學適應指導要點,，幼兒園要幫助做好入學準備，小學一年級要嚴格按照課程標準“零起點”教學,，積極探索實施入學適應期過渡性的活動課程,。
       呂玉剛強調，新學期，義務教育學校要嚴格執(zhí)行均衡編班的法律規(guī)定,，不得以任何名義設置重點班,，切實做到均衡配置師資。嚴格執(zhí)行教學計劃,，不得隨意增減課時,、改變難度、調整進度,，不得利用課后服務時間講新課,。