凡經(jīng)歷過上世紀(jì)八十年代的人，無疑都是幸運(yùn)的,，那是一個(gè)開放初始的年代,，窗子打開，自由的清風(fēng)灌進(jìn)來,，一切都是新的,。
       從徜徉在花園式校園到自己親手種植下櫻花樹，從教室宿舍餐廳三角形的穩(wěn)定旅程到自由思維的多重散發(fā)和學(xué)業(yè)境界的直線上升,，從與名師大家的密切交往到奔赴社會的多樣實(shí)踐,，從看經(jīng)典電影到哼唱流行歌曲，那些名貴的花木,，那些綠綠的冬青,，那些讀書的石凳，那些武術(shù)的招式，那些清純流轉(zhuǎn)的煙波,，還有那青澀的十八歲青春,，構(gòu)成了一段難以忘懷的記憶。
       學(xué)校和這些學(xué)富五車的老師們一起,，構(gòu)成了高溫熔爐,，將我不斷地鍛造和淬煉，直至把我從一抔鄉(xiāng)村泥土燒成了一塊稍有硬度的磚,。雖然我從此很難再和莊稼打上深切的交道,，但在我不斷被嵌入這一座或那一座建筑物之后，我也在努力生發(fā)著承重的力量,。
       深秋的校園,，姹紫嫣紅，色彩明麗,；花葉迎風(fēng),，落英繽紛；鋪磚小路,，甬道長長,。我常常一個(gè)人走進(jìn)校園,，不為去見老師,，不為去見同學(xué)，不為去做活動(dòng),，只為一個(gè)人在里面靜靜地走一走,，尋一尋往昔的時(shí)光，看滿園思緒,，如何散落一地,。因?yàn)槲业那啻涸鴱倪@兒啟航，我想通過自我回爐,，撫去歲月的滄桑,。年輕的我，不曾苦悶,，未有彷徨,。
       向那個(gè)年代致敬，向自己的青春回眸,，是我一直想做的一件事,。我想將年輕的微火，續(xù)入未來的火爐,，期待它繼續(xù)燃燒,。