厚厚的暑假練習冊不見了,，取而代之的是寫假期周記,、閱讀書籍、參加體育運動,、參觀博物館……這個暑假,，云南省昆明市春城小學紅菱校區(qū)五年級學生付一過得多彩又愜意,。
       付一的父親付京說，孩子的暑假作業(yè)少了,，有更多的時間去體驗生活,。“前些天,，我?guī)е�孩子從昆明騎行兩百多公里到云南建水古城,，每天騎車幾十公里，孩子不光鍛煉了身體,，還增長了見識,。”
       春城小學的暑假作業(yè)之變,，源自學校放假前舉行的一場論證會,。
       春城小學教育集團總校長魏晴介紹，為減輕學生作業(yè)負擔,，學校在放假前專門召開暑假作業(yè)設(shè)計研討論證會,。每個學科的暑假作業(yè)先由同年級任課教師共同研討擬定，再由學校學科帶頭人,、資深教師擔任評審專家進行論證,，全票通過后才能布置給學生。
       “我們對學生要完成的書面作業(yè)進行明確時間限制,�,！蔽呵缯f,，學校要求，一至二年級,，語數(shù)外三科書面作業(yè)每天總時長不得超過30分鐘,；三至六年級，語數(shù)外三科書面作業(yè)每天總時長不得超過60分鐘,。此外,，春城小學還要求，教師不得給學生布置批改不了的作業(yè),、用手機完成的作業(yè),、重復(fù)性的作業(yè)。
       “暑假是學生增長見識,、提升能力的好時機,，作業(yè)改革也給我們?nèi)握n教師如何布置作業(yè)提出了更高的要求�,！贝撼切�學紅菱校區(qū)四年級3班語文教師楊艷蓉說,，和過去布置大量書面作業(yè)不同，今年暑假她布置的作業(yè)更側(cè)重閱讀和體驗,。
       “生活處處有語文,。”楊艷蓉說,，學生不僅要在課本中學習,，還要在生活中學習�,！氨热缱尲议L在暑假帶孩子參觀昆明市的愛國主義教育基地,、紀念館、博物館,，觀看《覺醒年代》等愛國主義教育主題電視劇,，這都是很好的學習方式�,！�
       主科作業(yè)明顯減少,，體育等副科作業(yè)更側(cè)重于提升學生對體育運動的參與度和熱愛�,！坝械膶W生喜歡跳街舞,、玩滑板等，不管什么形式,，我們的目的就是讓學生動起來,。”春城小學體育教師楊松濤說,，學生飯后散步,、周末踏青都可以算完成暑假體育作業(yè),。
       “暑假馬上就要結(jié)束了，這個假期過得非�,？�,，也非常精彩。我很想念老師和同學們,。”付一說,。
       新華社昆明8月24日電