55歲的尹玉蘭是位高原鄉(xiāng)村教師,，從教33年，她教授的課程幾乎涵蓋了小學(xué)所有的學(xué)科,。
      她所在的趙家莊中心學(xué)校位于青海省海東市樂都區(qū)蒲臺鄉(xiāng),，距離縣城25公里。沿著一條不寬的石街往坡上走,，在趙家莊村廣場旁,，便能看到這所創(chuàng)建于1920年的百年老校。午休時分,，低年級的學(xué)生在操場上你追我趕,，孩子們爽朗的笑聲在校園回蕩。
      尹玉蘭目前是該校三年級的數(shù)學(xué)老師,，由于學(xué)校常年缺少專業(yè)教師,，很多像她一樣的女教師有個特殊的稱號——包班教師，除了語文,、數(shù)學(xué),，平日很多老師還要上體育、音樂,、美術(shù)等課程,。
      談起學(xué)校的師生占比，趙家莊中心學(xué)校校長張存柱眉頭緊鎖,。他說,，學(xué)校現(xiàn)在共有106名學(xué)生,，老師只有18名,，學(xué)校沒有專職體育教師。
      和記者聊起是否能勝任體育課教學(xué),，尹玉蘭有些不好意思：“其實我們也是趕鴨子上架,，我自己本來就不是很愛好體育，體育課上,，只能給低年級的孩子教教廣播操,，和孩子們一起練練傳球,、投籃等基本動作�,！�
      “那足球課呢,？”記者問。
      “估計很多‘體育’老師連最基本的足球規(guī)則都不懂,�,！边@是該校老師普遍的回應(yīng)。
      而在樂都城區(qū)的七里店小學(xué),，缺體育教師的情況同樣存在,。
      40歲的“運動達(dá)人”李得輝是該校六年級三班的語文教師，同時兼顧該班體育教學(xué),。
      李得輝早年畢業(yè)于青海省體育運動學(xué)校,，主攻中長跑項目，曾獲得青海省運會少年組400米冠軍,，畢業(yè)回家鄉(xiāng)當(dāng)老師后,，主要從事語文教學(xué)。
      不同于鄉(xiāng)村學(xué)校,，走進七里店小學(xué),，現(xiàn)代化的教學(xué)樓、塑膠操場等一應(yīng)俱全,，從教學(xué)硬件看,，和其他小學(xué)并無差別。
      校長李承林說,，該校建設(shè)共投資2300多萬元,，于2019年啟用。學(xué)校共有31個班級,，1704名學(xué)生,，教職工76名。
      “缺少專業(yè)教師的問題長期存在,，體育課又至關(guān)重要,，我們只能由其他教師兼任，才能完成基礎(chǔ)教學(xué)任務(wù),�,！崩畛辛终f。
      李得輝似乎對體育教學(xué)有著足夠熱情,，這位主教語文的體育老師在2013年拿過青海省體育教師技能大賽第三名,。
      體育課上，除了做準(zhǔn)備活動和熱身,，她還給學(xué)生手把手教授運球,、三步上籃等基本動作,。
      每周五下午，學(xué)校有90分鐘的社團課,，李得輝是該�,；@球社團的負(fù)責(zé)人，和20多名有籃球興趣的學(xué)生一起分享運動快樂,。
      “在基層，很多非專業(yè)教師上體育課的現(xiàn)狀還是挺多,，閑暇之余,，很多老師只能通過互聯(lián)網(wǎng)等加強對體育教學(xué)的認(rèn)識，另外,，派老師去外面學(xué)習(xí)也在一定程度上解了‘燃眉之急’,。”李承林說,。
      令人欣喜的是,，校園足球發(fā)展在七里店小學(xué)已初具雛形。
      每周二和周四下午,，樂都區(qū)足協(xié)的專職足球教練會到該校進行點對點輔導(dǎo),，其他教師也會到教學(xué)現(xiàn)場，在輔助足球教練完成足球教學(xué)同時,，掌握更多足球技能,。
      “愿更多優(yōu)質(zhì)教育資源讓西部基層孩子們共享，在學(xué)好文化課的同時感受運動帶來的美好,�,！币呀咏�退休的尹玉蘭動情地說。
          新華社西寧3月8日電