大課間鈴聲響起,，孩子們陸續(xù)走出教室,，打籃球,、跳繩,、慢跑……果洛西寧民族中學(xué)的操場上傳來陣陣歡聲笑語。
       果洛西寧民族中學(xué)位于青海省西寧市城北區(qū),，目前有800多名學(xué)生,，約70%的學(xué)生來自青海果洛藏族自治州牧區(qū)。果洛西寧民族中學(xué)校長常途說,，看到孩子們朝氣蓬勃,，快樂成長，一切努力都是值得的,。
       果洛州地處青海東南部,，平均海拔超過4200米，氧含量只有海平面的60%左右,。缺乏優(yōu)秀師資和優(yōu)質(zhì)教育資源,，曾是長期困擾地方教育事業(yè)發(fā)展的難題。
       2010年,，上海啟動(dòng)對(duì)口支援果洛州,，教育是重點(diǎn)幫扶領(lǐng)域之一。2017年,，滬青兩地在相對(duì)海拔較低,、教育資源聚集的省會(huì)西寧，投資1.45億元,，聯(lián)合創(chuàng)建果洛西寧民族中學(xué),。
       常途原是上海理工大學(xué)附屬儲(chǔ)能中學(xué)的化學(xué)老師。2022年,，第五批上海援青干部人才隊(duì)伍中，有7名教師“組團(tuán)式”支援果洛西寧民族中學(xué),，常途就是其中之一,，擔(dān)任果洛西寧民族中學(xué)校長。
       上任第一步,，常途便決定提高教師隊(duì)伍能力水平,，“引進(jìn)來”“走出去”相結(jié)合。一方面他積極對(duì)接上海大同教育集團(tuán),，讓果洛西寧民族中學(xué)成為其成員校,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)、教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)和學(xué)校課程建設(shè)等,；另一方面他鼓勵(lì)本校教師“走出去”,，已有多位骨干教師前往上海名校跟崗研修,。
       來到果洛西寧民族中學(xué)后，援青化學(xué)教師周全帶了好幾個(gè)徒弟,。他說,，援青教師要發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，通過教學(xué)示范,、師徒帶教等方式提升教師隊(duì)伍能力,。
       為了促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，讓更多的孩子發(fā)掘,、發(fā)展自身潛能,，果洛西寧民族中學(xué)教師們?cè)谡n程設(shè)置上大膽創(chuàng)新。2023年,，學(xué)校引入上海資源,，建立了人工智能實(shí)驗(yàn)室、生物多樣性生態(tài)文明展館,、“百草園”中醫(yī)藥文化科普基地等,，成立了管樂團(tuán)、空手道隊(duì),、機(jī)器人社團(tuán),、書法社團(tuán)……
       “今年在老師的帶動(dòng)下，我開始學(xué)習(xí)編程,，原以為是個(gè)難以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng),，實(shí)際操作后發(fā)現(xiàn)并沒有那么難�,！�17歲的高二學(xué)生趙彬說,，學(xué)習(xí)編程后對(duì)理科更感興趣，未來想學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè),。
       “人工智能類的拓展課程,，在城市學(xué)校普遍，但牧區(qū)學(xué)校還未普及,�,！惫�洛西寧民族中學(xué)信息技術(shù)教師王輝云說，實(shí)驗(yàn)室是上海黃浦區(qū)企業(yè)出資投建的,，設(shè)備等投資近50萬元,。如今，孩子們積極參加省,、市中小學(xué)機(jī)器人比賽,，屢次刷新“戰(zhàn)績”，提振了信心，也拓寬了未來就業(yè)的選擇,。
       據(jù)了解,，自2019年果洛西寧民族中學(xué)建成招生以來，累計(jì)招收1700多名果洛籍學(xué)子,，學(xué)校連續(xù)3年高考錄取率均為100%,，中考成績?cè)谌�省也名列前茅�?br />        談到援青之行，常途說：“如果我們能夠點(diǎn)亮一個(gè)孩子,，那么他就有可能改變一個(gè)家庭,；如果我們點(diǎn)亮一群孩子，就有可能改變他們的家鄉(xiāng),�,！� （新華社西寧9月9日電）