午飯后，在吉林省延邊朝鮮族自治州琿春市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué),，琴聲伴著清脆的童音從音樂教室飄出,。學(xué)校的春蕾女童合唱團(tuán)正在訓(xùn)練，學(xué)生們身著校服,，分高低音部整齊站立,，身體隨著音樂左右擺動(dòng)。
       “剛才這一遍唱得真好,，現(xiàn)在跟老師回憶一下,，咱們唱高音時(shí)要怎么做？”合唱團(tuán)的聲樂教師田尚提問,�,！皬埓笞欤�肚子里的氣往上��,�,！闭驹谇芭诺陌裁糁ゴ舐暬卮�,。接著，學(xué)生們直直身,，提提氣,，再次開始練習(xí)。
       琿春市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)春蕾女童合唱團(tuán)成立于2005年,，現(xiàn)有學(xué)生成員50名,。二年級的安敏芝去年加入合唱團(tuán)。談起音樂,，安敏芝分外自豪,，“我常被人夸歌唱得好�,！睘榱颂嵘�成員的音樂素養(yǎng),，合唱團(tuán)聯(lián)合琿春市文化館、延邊大學(xué),，邀請校外音樂教師指導(dǎo)合唱團(tuán)的孩子們區(qū)分聲部,、矯正音準(zhǔn)、正確發(fā)聲,。近幾年,，除了民族歌曲外,，合唱團(tuán)的練習(xí)曲目還增加了紅色歌曲,，并與學(xué)校器樂、舞蹈等社團(tuán)開展聯(lián)合訓(xùn)練,，豐富歌曲的表現(xiàn)形式,。
       春蕾女童合唱團(tuán)的孩子大多是留守兒童。合唱團(tuán)負(fù)責(zé)人鄭玉雪發(fā)現(xiàn),，很多孩子其實(shí)并不缺乏物質(zhì)條件,，但是因?yàn)楦改冈谕夤ぷ鳌⑴惆檩^少,，難免孤單,。如何通過音樂教育，更好滿足孩子們的精神需求,？日常訓(xùn)練時(shí),，老師們會(huì)“見縫插針”，和學(xué)生們聊聊近況,、談?wù)勑�,。趕上假期，考慮到很多父母會(huì)帶孩子出去游玩,，為了不讓留守孩子心里有落差,，老師們經(jīng)常主動(dòng)放棄休息,，來到學(xué)校，對愿意參加練習(xí)的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),�,！白钪匾�的是將心比心，關(guān)注孩子們到底需要什么,�,！碧锷姓f。
       在教室的一角,，五年級學(xué)生尹美輕聲給安敏芝做著示范：“唱到‘閃閃’兩個(gè)字時(shí),，語氣可以再高昂一點(diǎn)�,！比粘Ｓ�(xùn)練中,，尹美和其他高年級學(xué)生總是自發(fā)照顧那些低年級的同學(xué)�,！霸诤铣獔F(tuán)里我不孤單,，我有很多‘姐姐朋友’�,！卑裁糁ジ嬖V記者,。
       “合唱團(tuán)，不單是豐富課余生活,，也成為同齡人相聚的場所,。在這里，同學(xué)們感受愛,，也懂得給予愛,。”鄭玉雪說,。