殘疾人的美好生活離不開法治力量的守護,。殘疾人可以在普通教育機構(gòu)接受教育嗎？哪些機構(gòu)應為殘疾人免費提供就業(yè)服務,？一起學習殘疾人保障法,，更好地維護殘疾人的合法權(quán)益。
       殘疾人的公民權(quán)利和人格尊嚴受法律保護
       根據(jù)《中華人民共和國殘疾人保障法》第三條規(guī)定,，殘疾人在政治,、經(jīng)濟、文化,、社會和家庭生活等方面享有同其他公民平等的權(quán)利,。
       殘疾人的公民權(quán)利和人格尊嚴受法律保護。
       禁止基于殘疾的歧視,。禁止侮辱,、侵害殘疾人。禁止通過大眾傳播媒介或者其他方式貶低損害殘疾人人格,。
       依法開展康復工作要注意哪些方面,？
       根據(jù)《中華人民共和國殘疾人保障法》第十六條規(guī)定，康復工作應當從實際出發(fā),，將現(xiàn)代康復技術(shù)與我國傳統(tǒng)康復技術(shù)相結(jié)合,；以社區(qū)康復為基礎，康復機構(gòu)為骨干,，殘疾人家庭為依托,；以實用,、易行、受益廣的康復內(nèi)容為重點,，優(yōu)先開展殘疾兒童搶救性治療和康復,；發(fā)展符合康復要求的科學技術(shù)，鼓勵自主創(chuàng)新,，加強康復新技術(shù)的研究,、開發(fā)和應用，為殘疾人提供有效的康復服務,。
       殘疾人教育應按照哪些要求實施,？
       根據(jù)《中華人民共和國殘疾人保障法》第二十三條規(guī)定，殘疾人教育應當根據(jù)殘疾人的身心特性和需要,，按照下列要求實施：
       （一）在進行思想教育,、文化教育的同時，加強身心補償和職業(yè)教育,；
       （二）依據(jù)殘疾類別和接受能力,，采取普通教育方式或者特殊教育方式；
       （三）特殊教育的課程設置,、教材,、教學方法、入學和在校年齡,，可以有適度彈性,。
       殘疾人可以在普通教育機構(gòu)接受教育嗎？
       根據(jù)《中華人民共和國殘疾人保障法》第二十五條規(guī)定,，普通教育機構(gòu)對具有接受普通教育能力的殘疾人實施教育,，并為其學習提供便利和幫助。
       普通小學,、初級中等學校,，必須招收能適應其學習生活的殘疾兒童、少年入學,；普通高級中等學校,、中等職業(yè)學校和高等學校，必須招收符合國家規(guī)定的錄取要求的殘疾考生入學,，不得因其殘疾而拒絕招收,；拒絕招收的，當事人或者其親屬,、監(jiān)護人可以要求有關部門處理,，有關部門應當責令該學校招收。
       普通幼兒教育機構(gòu)應當接收能適應其生活的殘疾幼兒,。
                                            （未完待續(xù)）