思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,。近日，習(xí)近平總書記對學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示,，強(qiáng)調(diào)“各級各類學(xué)校要自覺擔(dān)起主體責(zé)任,，不斷開創(chuàng)新時代思政教育新局面,，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻(xiàn),、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人”,。無論過去、現(xiàn)在還是未來,，中國青年始終是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量,。各級各類學(xué)校尤其是廣大高校要充分發(fā)揮思政課鑄魂育人主渠道作用，將其與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn),，其它各門課程也要守好一段渠,，種好責(zé)任田，使思政課程和課程思政同向同行,，引導(dǎo)廣大青年將青春理想融入中華民族偉大復(fù)興的壯闊征程中,，為確保黨的事業(yè)和社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)后繼有人提供堅強(qiáng)支撐,。
       構(gòu)建協(xié)同育人機(jī)制，打造科學(xué)課程體系,。加強(qiáng)高校思政課建設(shè),，戰(zhàn)場在課堂，戰(zhàn)斗員是思政課教師,，而指揮部則在高校黨委,。應(yīng)強(qiáng)化黨委的主體責(zé)任，把思政課建設(shè)納入學(xué)�,？傮w發(fā)展規(guī)劃,，列入黨委工作議程，堅持與其他工作同謀劃,、同部署,、同落實(shí)、同考核,，并通過設(shè)立思政教育中心等專職機(jī)構(gòu)的形式和多元共治協(xié)同工作機(jī)制,，高效組織、協(xié)調(diào)和推動思政教育的開展,。同時,，教務(wù)處、宣傳部,、各學(xué)院等校內(nèi)各部門和機(jī)構(gòu)要履行好思政教育方面職責(zé),，積極參與其中，打好協(xié)同育人組合拳,，不斷推動思政教育提質(zhì)增效,。另外，引導(dǎo)教師牢記為黨育人,、為國育才使命,強(qiáng)化教師間的交流配合,，共同研究和解決思政教育工作中的問題和困難，積極探索新時代思政教育教學(xué)方法,全力打造科學(xué)完善的課程體系,，最大限度發(fā)揮教師作用,，保證協(xié)同育人工作的順利推進(jìn)。
       把思政小課堂和社會大課堂有效結(jié)合起來,，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,。真正的教育不僅要把知識的“籃子”裝滿，更要幫助學(xué)生把信念之燈,、奮進(jìn)之火、智慧之光點(diǎn)亮,，實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)既要抓好課堂教學(xué),，也要用好社會大課堂和實(shí)踐教學(xué)手段,。要堅持理論教育與實(shí)踐育人相結(jié)合，不斷創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)的方式,、載體,、內(nèi)容、平臺等,，持續(xù)提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量,，幫助學(xué)生在社會實(shí)踐中了解國情、社情,、民情,，更好培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感、社會責(zé)任感,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。要從教學(xué)環(huán)節(jié)、策略,、方法,、教育資源配置等方面入手，強(qiáng)化實(shí)踐育人,，比如帶領(lǐng)學(xué)生到革命遺址,、革命博物館、展覽館開展實(shí)踐教學(xué),，以實(shí)地參觀體驗將理論知識具體化,、形象化、立體化,，讓學(xué)生在潛移默化中學(xué)到知識,，提高思想道德境界。加強(qiáng)價值引領(lǐng),，并使其與專業(yè)技術(shù)培養(yǎng),、職業(yè)素養(yǎng)打造等內(nèi)容更好結(jié)合，因地制宜,、因時制宜,、因材施教，將思政元素融入實(shí)踐教學(xué),，融入現(xiàn)實(shí)理論與熱點(diǎn)問題,，融入不同學(xué)生群體中，讓學(xué)生在社會大課堂中解決困惑,、加深感悟,，以此持續(xù)提升思政課的思想性、理論性,、親和力和針對性,。
       注重師資力量建設(shè),，引導(dǎo)教師練就鑄魂育人“硬實(shí)力”�,！稗k好思想政治理論課關(guān)鍵在教師,，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性,、創(chuàng)造性”,。教師是立教之本、興教之源,。辦好思政課,，離不開一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛,、育人水平高超的高素質(zhì)專業(yè)化思政課教師隊伍,。廣大教師要始終踐行政治要強(qiáng)、情懷要深,、思維要新,、視野要廣、自律要嚴(yán),、人格要正的重要要求,，練就過硬的馬克思主義理論素養(yǎng)、堅定的政治立場,、嫻熟的育德能力,，在教育教學(xué)中堅持“八個相統(tǒng)一”，努力做培養(yǎng)時代新人的“大工匠”,。學(xué)校和相關(guān)單位,、部門應(yīng)積極構(gòu)建系統(tǒng)的思政課教師培訓(xùn)體系，幫助教師形成扎實(shí)厚重的理論功底和突出的教育能力,，引導(dǎo)教師將教書和育人,、言傳和身教、潛心問道和關(guān)注社會等深度融合起來,，更好擔(dān)起學(xué)生健康成長“引路人”的責(zé)任,。建立健全激勵機(jī)制，把教師參與思政教育情況和教學(xué)效果作為教師考核評價,、崗位聘用,、評優(yōu)獎勵、選拔培訓(xùn)的重要內(nèi)容,，更好激發(fā)教師參與課程建設(shè)的積極性,、主動性，切實(shí)肩負(fù)起時代和人民賦予的光榮使命。
       推動教學(xué)方式方法創(chuàng)新,讓思政課更加“有聲有色”“有滋有味”,。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),，“把道理講深講透講活，守正創(chuàng)新推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展”,。思政課講授的是立德樹人的大道理，把系統(tǒng)的理論知識有效地灌輸?shù)綄W(xué)生的頭腦,、真正觸及學(xué)生心靈,，必須強(qiáng)化創(chuàng)新，在遵循教育教學(xué)規(guī)律,、思想政治工作規(guī)律,、學(xué)生成長規(guī)律基礎(chǔ)上，不斷探究緊貼時代變化,、有利促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方式方法,。積極采用案例式教學(xué)、探究式教學(xué),、體驗式教學(xué),、互動式教學(xué)、專題式教學(xué),、分眾式教學(xué)等方式,，充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，讓思政課活起來,，不斷增強(qiáng)其吸引力,、影響力和學(xué)生的獲得感、滿意度,。堅持以學(xué)生為中心,以課程為基礎(chǔ),以課堂為主渠道,緊密結(jié)合專業(yè)建設(shè),、課程建設(shè)和思政課發(fā)展需要,從學(xué)生所思所想、社會熱點(diǎn),、現(xiàn)實(shí)問題等方面入手,精心選取,、大力宣傳在專業(yè)報國、服務(wù)社會,、奉獻(xiàn)自我等方面有突出事跡的優(yōu)秀人物,進(jìn)一步增強(qiáng)先進(jìn)人物和專業(yè)教育的示范效應(yīng),，不斷強(qiáng)化學(xué)生對專業(yè)知識價值內(nèi)涵的理解, 更好明確自身使命擔(dān)當(dāng)、厚植愛國奮斗情懷,。積極采用互動式教學(xué)方式,，科學(xué)設(shè)計互動環(huán)節(jié),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生深入思考,努力實(shí)現(xiàn)教與學(xué)同頻共振,價值引領(lǐng)與知識傳授、能力培養(yǎng)相統(tǒng)一,，打造更多讓學(xué)生聽起來能“解渴”,、學(xué)起來有“共鳴”、品起來有“回味”的思政“金課”。           （轉(zhuǎn)載于《吉林日報》）