
當(dāng)代中國詩歌發(fā)展研討會舉行
據(jù)人民日報訊 日前,,“現(xiàn)象與趨勢——當(dāng)代中國詩歌發(fā)展研討會”在清華大學(xué)舉行。圍繞如何賡續(xù)中國詩歌傳統(tǒng),,在詩歌創(chuàng)作中實現(xiàn)中西合璧,,如何看待互聯(lián)網(wǎng)帶給詩歌創(chuàng)作的影響,如何塑造新時代的詩歌美學(xué)等議題,,專家,、學(xué)者和詩人們展開了探討。
中國作協(xié)詩歌委員會主任吉狄馬加說:“討論當(dāng)下中國詩歌處在什么樣的狀態(tài),對面臨的問題要有理性,、客觀,、準(zhǔn)確的看法�,!彼J(rèn)為,,詩人、寫作者要通過自己的實踐寫出和這個時代有關(guān)的詩,�,!巴瑫r,面對網(wǎng)絡(luò)開放性帶來詩歌創(chuàng)作者和創(chuàng)作方式的變化,,要尊重不同的詩人群體,,尊重不同創(chuàng)作者的寫作方式�,!奔荫R加說,。
中國詩歌學(xué)會常務(wù)副會長、秘書長王山表示:“當(dāng)代中國詩歌走到今天,,本身就是一個多元化的過程,。”對于當(dāng)代中國詩歌的發(fā)展,,他提出了“沖撞—融合—超越”的路徑,,繼承中國古代詩歌的優(yōu)秀傳統(tǒng),實現(xiàn)中國古典傳統(tǒng)和西方優(yōu)秀文化的融合,�,!白詈笠_(dá)到超越,既是對中國古代詩歌的超越,,也是對西方各種流派的超越,。”王山說,。
“無論是中西,、古今還是文理,還是要貫通比較好,�,!敝袊こ淘涸菏俊⑶迦A大學(xué)藝術(shù)教育中心詩教基地名譽(yù)主任王玉明對“融會貫通,、兼容并蓄”尤為強(qiáng)調(diào),,“完全固守就難有發(fā)展、進(jìn)步,,但完全拋棄中國傳統(tǒng),,就會失去源泉和根基”,。
在本次研討會上,如何看待互聯(lián)網(wǎng),、社交媒體迅速發(fā)展所帶來的詩人群體,、詩歌作品海量增長,怎樣進(jìn)行“有效”的討論和批評,,成為與會專家學(xué)者探討的熱點,。
同時,與會嘉賓也對中國詩歌寄予了熱忱期待,�,!捌诖懈嘣娙巳后w把作品留給時間和歷史�,!奔荫R加說,,“今天的中國詩歌,要由當(dāng)下的詩人來完成,、來見證,,終有一部分詩歌會被留下來并逐步經(jīng)典化�,!�
當(dāng)天下午,“人·自然·時代”——大學(xué)生詩歌暨虞學(xué)澤《水質(zhì)時光》分享會在清華大學(xué)舉行,,多位詩人,、朗誦家與來自多所高校的大學(xué)生共誦詩歌,分享自己讀詩的感受和體會,。
中國作協(xié)詩歌委員會主任吉狄馬加說:“討論當(dāng)下中國詩歌處在什么樣的狀態(tài),對面臨的問題要有理性,、客觀,、準(zhǔn)確的看法�,!彼J(rèn)為,,詩人、寫作者要通過自己的實踐寫出和這個時代有關(guān)的詩,�,!巴瑫r,面對網(wǎng)絡(luò)開放性帶來詩歌創(chuàng)作者和創(chuàng)作方式的變化,,要尊重不同的詩人群體,,尊重不同創(chuàng)作者的寫作方式�,!奔荫R加說,。
中國詩歌學(xué)會常務(wù)副會長、秘書長王山表示:“當(dāng)代中國詩歌走到今天,,本身就是一個多元化的過程,。”對于當(dāng)代中國詩歌的發(fā)展,,他提出了“沖撞—融合—超越”的路徑,,繼承中國古代詩歌的優(yōu)秀傳統(tǒng),實現(xiàn)中國古典傳統(tǒng)和西方優(yōu)秀文化的融合,�,!白詈笠_(dá)到超越,既是對中國古代詩歌的超越,,也是對西方各種流派的超越,。”王山說,。
“無論是中西,、古今還是文理,還是要貫通比較好,�,!敝袊こ淘涸菏俊⑶迦A大學(xué)藝術(shù)教育中心詩教基地名譽(yù)主任王玉明對“融會貫通,、兼容并蓄”尤為強(qiáng)調(diào),,“完全固守就難有發(fā)展、進(jìn)步,,但完全拋棄中國傳統(tǒng),,就會失去源泉和根基”,。
在本次研討會上,如何看待互聯(lián)網(wǎng),、社交媒體迅速發(fā)展所帶來的詩人群體,、詩歌作品海量增長,怎樣進(jìn)行“有效”的討論和批評,,成為與會專家學(xué)者探討的熱點,。
同時,與會嘉賓也對中國詩歌寄予了熱忱期待,�,!捌诖懈嘣娙巳后w把作品留給時間和歷史�,!奔荫R加說,,“今天的中國詩歌,要由當(dāng)下的詩人來完成,、來見證,,終有一部分詩歌會被留下來并逐步經(jīng)典化�,!�
當(dāng)天下午,“人·自然·時代”——大學(xué)生詩歌暨虞學(xué)澤《水質(zhì)時光》分享會在清華大學(xué)舉行,,多位詩人,、朗誦家與來自多所高校的大學(xué)生共誦詩歌,分享自己讀詩的感受和體會,。