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進(jìn)一步擴(kuò)大用人自主權(quán)

我省為高校發(fā)展“放權(quán)”“松綁”“助力”

       本報綜合訊(王丹)為推動高等學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展,激發(fā)各類人才干事創(chuàng)業(yè)積極性,促進(jìn)吉林全面振興全方位振興,,近日,省人社廳會同省委組織部,、省委編辦、省教育廳聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于創(chuàng)新優(yōu)化人事管理政策支持高等學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的意見》,,全面推進(jìn)人事管理工作改革創(chuàng)新,,破除體制機(jī)制障礙,積極為高校發(fā)展“放權(quán)”“松綁”“助力”,�,!兑庖姟饭蔡岢�7個方面、20項具體舉措,。
       《意見》充分保障高校新聘用人員公開招聘自主權(quán),。將招聘各環(huán)節(jié)工作全部下放各高校自主組織實施,完善引才留才“綠色通道”,,對“師資博士后”出站人員,、在編在崗教師攻讀全日制博士研究生學(xué)歷學(xué)位后返校工作的,所在高�,?芍苯悠赣�,。
       完善高校崗位設(shè)置管理機(jī)制。分別提高了高校管理,、專業(yè)技術(shù)和工勤技能高等級崗位所占結(jié)構(gòu)比例,,取消了中、低等級崗位結(jié)構(gòu)比例限制,,拓寬各類人員職業(yè)發(fā)展空間,。建立崗位動態(tài)調(diào)整激勵機(jī)制,對國家和省重點建設(shè)和支持的高校,,適當(dāng)上浮高級專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例,;對高校高水平教學(xué)或科研團(tuán)隊引進(jìn)人才現(xiàn)有崗位不足的,,增設(shè)周轉(zhuǎn)崗位;對高校培養(yǎng)或引進(jìn)優(yōu)秀高層次人才所聘崗位實行單列管理,,不占單位崗位職數(shù),。
       科學(xué)規(guī)范崗位聘用工作。適當(dāng)放寬部分崗位聘用條件,,全面下放省屬高校崗位聘用備案權(quán)限,。明確了高校人事代理等編外人員入編后,聘任資格和任職年限接續(xù)政策,。規(guī)范了領(lǐng)導(dǎo)人員“雙肩挑”管理,,完善了黨務(wù)和思想政治工作人員聘任管理或?qū)I(yè)技術(shù)崗位“雙線”晉升機(jī)制。
       不斷增強聘用合同管理,、考核、獎勵工作實效性,。規(guī)定高校對關(guān)鍵崗位,、骨干人員可長期聘用,以保持隊伍的相對穩(wěn)定,。強化考核工作“指揮棒”作用,,提出高校對年度考核優(yōu)秀的工作人員要按規(guī)定給予嘉獎,同時可在單位績效工資發(fā)放時予以適當(dāng)傾斜,。突出正向激勵,,指導(dǎo)高校科學(xué)實施獎勵工作,,對獲獎人員除按規(guī)定給予一次性獎金外,,可結(jié)合實際追加其他物質(zhì)獎勵。
       扎實推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動深入開展,。允許高校自主制定科研人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實施細(xì)則和管理辦法,,自主審核各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動,支持和鼓勵科研人員“放開手腳”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),。各級人社部門,、高校主管部門對開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動經(jīng)濟(jì)效益或社會效益顯著的科研人員和集體,按有關(guān)規(guī)定開展專項獎勵,。
       適當(dāng)簡化其他相關(guān)工作辦理程序,。提高人才調(diào)配審核工作效率,對高校調(diào)配符合條件的各類人才,,主管部門,、人社部門和機(jī)構(gòu)編制部門隨時辦理相關(guān)手續(xù)。簡化工資審核管理,,省屬高�,?勺灾鲗徍诵郊壒べY,、職務(wù)變動工資,依據(jù)國家和省相關(guān)文件自主審核調(diào)標(biāo)工資,。
       切實做好組織實施和監(jiān)督服務(wù),。《意見》強調(diào),,高校要研究制定承接放權(quán)事項的具體實施方案,,并向院(系)放權(quán),向研發(fā)團(tuán)隊和領(lǐng)軍人才放權(quán),,確保各項改革措施落到實處,。各級組織、機(jī)構(gòu)編制,、人社,、教育等部門要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變職能和管理方式,簡化優(yōu)化服務(wù)流程,,提高辦事效率,。建立高校人事管理重點工作落實情況跟蹤問效制度,將有關(guān)工作完成情況納入高校領(lǐng)導(dǎo)班子年度考核指標(biāo)體系,。