
教育部“十不得”劍指“唯論文”問題
據(jù)人民網(wǎng)電(記者 吳月)近日,,教育部印發(fā)《關(guān)于破除高校哲學(xué)社會科學(xué)研究評價中“唯論文”不良導(dǎo)向的若干意見》,,從提高思想認(rèn)識,、樹立正確導(dǎo)向,、嚴(yán)格底線要求、優(yōu)化評價方式,、加強學(xué)風(fēng)建設(shè),、健全長效機制,、開展專項整治等方面作出全面部署,。
《意見》明確提出了10個“不得”的底線要求,,即:不得簡單以刊物、頭銜,、榮譽,、資歷等判斷論文質(zhì)量,防止“以刊評文”“以刊代評”“以人評文”,。不得過分依賴國際數(shù)據(jù)和期刊,,防止國際期刊論文至上,。不得為追求國際發(fā)表而刻意矮化丑化中國、損害國家主權(quán)安全發(fā)展利益,。不得將SSCI,、CSSCI等論文收錄數(shù)、引用率和影響因子等指標(biāo)與資源分配,、物質(zhì)獎勵、績效工資等簡單掛鉤,,防止高額獎勵論文,。不得將SSCI、CSSCI等論文收錄數(shù)作為導(dǎo)師崗位選聘,、人才計劃申報評審的唯一指標(biāo),。不得把SSCI、CSSCI等論文收錄數(shù)作為教師招聘,、職務(wù)(職稱)評聘,、人才引進的前置條件和直接依據(jù)。不得將在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文作為學(xué)位授予的唯一標(biāo)準(zhǔn),。不得將學(xué)歷,、職稱等作為在教育系統(tǒng)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文的限制性條件。不得多頭評價,、重復(fù)評價,,嚴(yán)格控制涉及論文的評價活動數(shù)量和頻次。不得盲目采信,、引用和宣傳各類機構(gòu)發(fā)布的排行榜,,不過度依賴以論文發(fā)表情況為主要衡量指標(biāo)的排行性評價。
《意見》強調(diào),,要優(yōu)化評價方式,,堅持分類評價、健全綜合評價,、探索多元評價,、推行代表性成果評價、完善同行評價,;要加強學(xué)風(fēng)建設(shè),,弘揚馬克思主義學(xué)風(fēng)、加強學(xué)術(shù)共同體建設(shè),、加強科研誠信建設(shè),、堅持學(xué)術(shù)不端“零容忍”、加強學(xué)術(shù)期刊建設(shè)和管理,;要健全長效機制,,落實高校在學(xué)術(shù)評價中的主體地位和自主權(quán),,激發(fā)學(xué)術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)造活力,正確理解破除“唯論文”不是不要論文,,正確看待SSCI,、CSSCI等相關(guān)引文索引的作用與功能。
《意見》要求,,各地各高校要針對10個“不得”組織“唯論文”問題專項整治,,開展學(xué)風(fēng)教育和警示活動,重點自查自糾是否存在評價指標(biāo)單一,、評價使用功利,、高額獎勵論文、抄襲代寫論文,、非法買賣論文,、學(xué)風(fēng)建設(shè)虛化、學(xué)術(shù)權(quán)力異化等突出問題,。教育部將及時總結(jié)推廣各地各高校經(jīng)驗做法,,同時對落實不力、問題嚴(yán)重的單位,,視情采取約談,、通報批評、公開曝光,、責(zé)令整改等方式予以嚴(yán)肅處理,。
《意見》明確提出了10個“不得”的底線要求,,即:不得簡單以刊物、頭銜,、榮譽,、資歷等判斷論文質(zhì)量,防止“以刊評文”“以刊代評”“以人評文”,。不得過分依賴國際數(shù)據(jù)和期刊,,防止國際期刊論文至上,。不得為追求國際發(fā)表而刻意矮化丑化中國、損害國家主權(quán)安全發(fā)展利益,。不得將SSCI,、CSSCI等論文收錄數(shù)、引用率和影響因子等指標(biāo)與資源分配,、物質(zhì)獎勵、績效工資等簡單掛鉤,,防止高額獎勵論文,。不得將SSCI、CSSCI等論文收錄數(shù)作為導(dǎo)師崗位選聘,、人才計劃申報評審的唯一指標(biāo),。不得把SSCI、CSSCI等論文收錄數(shù)作為教師招聘,、職務(wù)(職稱)評聘,、人才引進的前置條件和直接依據(jù)。不得將在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文作為學(xué)位授予的唯一標(biāo)準(zhǔn),。不得將學(xué)歷,、職稱等作為在教育系統(tǒng)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文的限制性條件。不得多頭評價,、重復(fù)評價,,嚴(yán)格控制涉及論文的評價活動數(shù)量和頻次。不得盲目采信,、引用和宣傳各類機構(gòu)發(fā)布的排行榜,,不過度依賴以論文發(fā)表情況為主要衡量指標(biāo)的排行性評價。
《意見》強調(diào),,要優(yōu)化評價方式,,堅持分類評價、健全綜合評價,、探索多元評價,、推行代表性成果評價、完善同行評價,;要加強學(xué)風(fēng)建設(shè),,弘揚馬克思主義學(xué)風(fēng)、加強學(xué)術(shù)共同體建設(shè),、加強科研誠信建設(shè),、堅持學(xué)術(shù)不端“零容忍”、加強學(xué)術(shù)期刊建設(shè)和管理,;要健全長效機制,,落實高校在學(xué)術(shù)評價中的主體地位和自主權(quán),,激發(fā)學(xué)術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)造活力,正確理解破除“唯論文”不是不要論文,,正確看待SSCI,、CSSCI等相關(guān)引文索引的作用與功能。
《意見》要求,,各地各高校要針對10個“不得”組織“唯論文”問題專項整治,,開展學(xué)風(fēng)教育和警示活動,重點自查自糾是否存在評價指標(biāo)單一,、評價使用功利,、高額獎勵論文、抄襲代寫論文,、非法買賣論文,、學(xué)風(fēng)建設(shè)虛化、學(xué)術(shù)權(quán)力異化等突出問題,。教育部將及時總結(jié)推廣各地各高校經(jīng)驗做法,,同時對落實不力、問題嚴(yán)重的單位,,視情采取約談,、通報批評、公開曝光,、責(zé)令整改等方式予以嚴(yán)肅處理,。