據(jù)生命時(shí)報(bào)訊（王曉雄） 加拿大滑鐵盧大學(xué)的一項(xiàng)最新研究發(fā)現(xiàn)，沉迷電子設(shè)備會(huì)給孩子們帶來(lái)問(wèn)題。如果家長(zhǎng)們一直看手機(jī),，也會(huì)養(yǎng)成很多壞習(xí)慣,，更容易對(duì)孩子發(fā)火吼叫。
       研究人員對(duì)549名家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查,，他們至少有兩個(gè)5歲至18歲的孩子,。每位家長(zhǎng)都向研究人員提供了個(gè)人使用數(shù)字科技產(chǎn)品的情況、精神健康狀況,、孩子的精神健康狀況,、家庭日常運(yùn)轉(zhuǎn)情況以及他們的教育行為。研究發(fā)現(xiàn),，平均而言,，家長(zhǎng)們每天花三四個(gè)小時(shí)看電子設(shè)備，精神壓力大的家長(zhǎng)沉迷電子設(shè)備時(shí)間更長(zhǎng),。
       研究人員發(fā)現(xiàn),，家長(zhǎng)們?nèi)绻�太長(zhǎng)時(shí)間使用電子設(shè)備，將產(chǎn)生負(fù)面的教育行為,，如沖孩子大喊大叫,、愛嘮叨等。該研究團(tuán)隊(duì)從新冠疫情初始階段便開始調(diào)查相關(guān)數(shù)據(jù),，發(fā)現(xiàn)疫情期間,，人們使用電子設(shè)備、看屏幕的時(shí)間迅速增加,。
       研究人員發(fā)現(xiàn)了一個(gè)例外,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)方式保持社交連接的家長(zhǎng)們焦慮感和壓抑感相對(duì)低。他們的教育方式也更加積極,，比如愿意傾聽孩子,，鼓勵(lì)孩子取得成績(jī),。
       所以當(dāng)研究家長(zhǎng)們是如何使用電子設(shè)備時(shí)，除了要考慮花費(fèi)時(shí)間,，還需要考慮到他們的使用動(dòng)機(jī),。這項(xiàng)最新研究報(bào)告發(fā)表在《人類行為中的計(jì)算機(jī)》期刊上。