據(jù)新華網(wǎng)電（記者 周思雨）韓中經(jīng)濟(jì)文化教育協(xié)會(huì)理事長(zhǎng),、申京淑中文學(xué)校創(chuàng)辦校長(zhǎng)申京淑與韓國(guó)外國(guó)語(yǔ)大學(xué)孔子學(xué)院中方院長(zhǎng)苗春梅近日接受記者專(zhuān)訪(fǎng)時(shí)表示,，相信隨著各方面的共同努力、兩國(guó)關(guān)系的深入發(fā)展及疫情的結(jié)束,，在韓漢語(yǔ)教育將繼續(xù)飛速發(fā)展,。
       申京淑認(rèn)為,，韓中建交以來(lái),，兩國(guó)各方面交流逐步深入,，在韓漢語(yǔ)教育也逐漸從起步到形成市場(chǎng)。在韓學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人群可分為三類(lèi)：一是因公需要,，從事與兩國(guó)政治、經(jīng)濟(jì),、文化交流相關(guān)的在職人員,；二是學(xué)業(yè)需要，有赴華意愿的留學(xué)生群體,；三是出于個(gè)人興趣,，喜歡中國(guó)文化，經(jīng)常到中國(guó)旅行的人群,。
       申京淑指出,，在華學(xué)生和在韓學(xué)生的最大差異是語(yǔ)言環(huán)境的差異，在華學(xué)生已經(jīng)身處漢語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境,，所以難點(diǎn)多在詞匯的準(zhǔn)確,、語(yǔ)法的規(guī)范等方面。而在韓學(xué)生,，沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境,，所以難點(diǎn)集中在發(fā)音的準(zhǔn)確和口語(yǔ)交際方面。這需要教材編寫(xiě)者給與充分的考慮,。
       苗春梅認(rèn)為,，現(xiàn)在已進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代,，加之疫情影響，線(xiàn)上教學(xué)已經(jīng)成為常態(tài),。希望能夠開(kāi)發(fā)線(xiàn)上的漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音教材,，讓學(xué)生能邊聽(tīng)邊糾正自己的發(fā)音。
       申京淑表示,，韓國(guó)目前沒(méi)有官方的漢語(yǔ)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn),，韓國(guó)大學(xué)和公司普遍承認(rèn)中國(guó)官方的HSK（漢語(yǔ)水平考試）等級(jí)證書(shū)。